Társadalmilag elkötelezett művészeti projektek révén foglalkozunk helyi és hátrányos helyzetű közösségekkel. Hiszünk abban, hogy a méltányos társadalom építésében a kreatív elméknek döntő szerepük van. A társadalmilag elkötelezett művészeti eszközök segítségével, valamint a művészeti aktivizmus révén olyan témákkal foglalkozunk, mint az identitástudat és a közösségépítés (CUC), a társadalmi jóllét (Perfare), a reziliencia (CREATResili), valamint a nyelvi kultúra és sokszínűség fenntartása (Lingotell).
Emellett kiemelten fontos számunkra az artivizmus, a társadalmi inklúzió, a nemi egyenlőség és a fenntarthatóság megjelenése művészetekben (Academy), az integráció előmozdítása művészeti tevékenységeken keresztül (Book of Dreaming), továbbá a közösségek aktív bevonása a művészeti alkotások létrejöttének folyamatában (DemArt).
Mindemellett elkötelezettek vagyunk az interkulturális és transzkulturális kompetenciák fejlesztése (Intracomp), valamint a feltörekvő kulturális szakemberek támogatása mellett, a szolidaritás, a sokszínűség és a befogadó művészeti gyakorlatok mentén (ESR).
Tanulmányaim (történelem – földrajz tanár, környezeti nevelő, kulturális menedzser) és korábbi munkáim során mindig különös érdeklődéssel fordultam az interdiszciplináris területek és az ismeretek, készségesek átadásának különféle módjai felé. Fontosnak tartom a művészetek egyénekre, közösségekre gyakorolt hatását és a társdalomban betöltött szerepét, valamint funkcióját, amellyel speciálisan összeköti és triggereli a társadalom, környezet és gazdasági területek egységeit.
Kulturális antropológusként végeztem; már egyetemi tanulmányaim alatt körvonalazódni látszott szakmai érdeklődésem az oktatás, a művészetek, és a közösségalapú kezdeményezések iránt – munkásságom azóta is e területek határmezsgyéjén mozog. A Pro Progressione Social pilléréhez 2023 októberében csatlakoztam kulturális menedzserként. Korábban a berlini székhelyű Európai Roma Művészeti és Kulturális Intézetnél (ERIAC) dolgoztam, ahol egy transznacionális roma büszkeségkampány megvalósításáért feleltem. Ezt megelőzően a Közép-európai Egyetem (CEU) Global Policy Academy egységének voltam a programmenedzsere. Projektvezetői szerepeimen kívül számos interdiszciplináris és közösségalapú művészeti projektben dolgoztam kurátorként, szerkesztőként, szövegíróként és producerként. Az Eötvös Loránd Tudományegyetemen szereztem MA diplomát kulturális antropológiából és angol nyelv és irodalomból.
A The Book of Dreaming az Ukrajna teljes körű orosz inváziója miatt áttelepített ukrán gyerekek integrációjának jelenlegi szükségletére reagál. A projekt művészeti tevékenységekkel támogatja az integrációs folyamatot Lengyelországban, Lettországban, Magyarországon és Ukrajnában.
A European Solidarity Residency (ESR) egy kis léptékű nemzetközi együttműködés, amely pályakezdő kulturális szakembereket támogat – különösen azokat, akik hátrányos helyzetű vagy alulreprezentált közösségekből érkeznek. A projekt alapgondolata, hogy a művészeten keresztül megvalósuló szolidaritás képes valódi társadalmi változásokat elindítani. Az ESR célja, hogy előmozdítsa a sokszínűséget, a környezettudatosságot, az egyenlőséget és a befogadást az európai kulturális szektorban.
Az európai kényszermigráció és éghajlati mobilitás példátlan gyorsasága és mértéke közepette az oktatásban jelentős szerepe van a művészeteknek a társadalmi befogadás, a sokszínűség és a kohézió előmozdításában. Annak érdekében, hogy a művészeti és az oktatási területeken kritikus szemlélettel vizsgálja a kulturális hierarchiák, a megosztottság és kirekesztettség témáit, az INTRACOMP különféle módszereket, digitális forrásokat és kereteket dolgoz ki azért, hogy elősegítse az interkulturális és transzkulturális kompetenciák (ITC) fejlődését a kulturális tudatosság és kifejezésmód élethosszig tartó tanulása terén.
A CUC // Community (Builders) Under Construction projekt célja, hogy új, innovatív módokat találjon arra, hogy a művészet hozzájáruljon a marginalizált csoportok közösségépítéséhez. A művészet szerepe a közösségépítésben egyre fontosabbá válik, azonban a jól strukturált módszertan és az adaptálható etikai keret hiánya miatt közvetlen hatása még mindig nem tudatos és nem fenntartható.
A CREATResili projekt azon a megközelítésen alapul, hogy a kreatív eljárásokat, kiemelten a szociális designt a marginalizált csoportok felzárkóztatására használják és ezzel is felhívják a figyelmet különböző társadalmi problémákra. A kreatív kifejezési formák széles skálája közül a hangsúlyt az ún. társadalmilag elkötelezett művészetekre helyezzük, amelyek témájukból adódóan a társadalmi elfogadást segítik elő, a kreativitáson keresztül pedig fokozzák a társadalom megküzdő képességét.
A társadalmi változásra fókuszáló Nyári Akadémiánk évente kerül megrendezésre az Erasmus+ támogatásával. A kéthetes programra szerte Európából, Erasmus+ programra jogosult országokból hívunk meg szakembereket az oktatás és a szociálismunka területéről.
A Lingotell egy innovatív, emberközpontú és előremutató megközelítés, amelynek célja, hogy valódi változást érjen el az emberek élettörténeteinek kezelésében és megbecsülésében, mind a kulturális örökségünk részeként, mind pedig az európai kisebbségi vagy őshonos nyelvek történetmesélésének és ezáltal közös európai jövőnknek az előmozdítása érdekében.
Művészeti komisszió. A művészeti megrendelések demokratizálása a helyi közösségek bevonásával
A DemArt projekt célja, a művészeti megrendelések demokratizálása egy olyan innovatív, megismételhető részvételi folyamat kidolgozásával önkormányzatok részére, amely lehetőséget nyújt arra, hogy a közösség tagjai megbízásokat adhassanak a kiválasztott művészeknek.
Előadóművészet a szociális jóléthez való hozzáférés előmozdítása érdekében Európában
A PERFARE (2022-2025) egy, a Kreatív Európa program keretében megvalósuló projekt, mely a kulturális és a szociális szektor közötti együttműködést hivatott serkenteni, olyan innovatív modellek létrehozásával, amelyek célja a fizikai és mentális egészségügyi problémákkal küzdő emberek támogatása a művészet segítségével.
A CREATIVE AGORA projekt európai szinten támogatja a nonformális, részvételi művészeti felnőttképzést Európa hátrányos helyzetű és sokszínű közösségei számára.
A Pro Progressione évek óta népszerű, a szociális, művészeti és nevelési területeket összekapcsoló projektje, az Academy for Actors of Civil Change egy online konferenciával egészült ki 2020. október 2-án.
A Play! MOBILE célja, hogy ösztönözze a kulturális részvételt az európai kistérségekben. Úgy véljük, hogy a közösségi művészi gyakorlat, az adaptálható térspecifikus installációk és egy részvételi alapú színházi játék létrehozása a művész-művészeti alkotás és a közönség közötti kölcsönhatás platformjaként egy kifinomult és inkluzív módszer a vidéki közönségek megszólítására és érdeklődésük felkeltésére. A látogatott települések köztereit a kortárs művészetek játszóterévé átalakításával a művészetek befogadásának alternatív módját kívántuk megteremteni – egy módszertant a kortárs műalkotások bemutatására anélkül, hogy az komolyabb infrastruktúra meglétét kívánná.
A FAR – Fight Against Radicalisation projekt 4 európai partner együttműködése, egy nemzetközi tréning, melynek fő célja a radikalizáció elleni harc különböző művészeti tevékenységek által. A projektben olyan neves, a témában jártas művészek, trénerek és önkéntesek vettek részt, akik hisznek a művészet párbeszéd-kezdeményező és pozitív szociális hatásában. A FAR projekt keretein belül egy tudáscserén és együttműködésen alapuló színházi nevelésielőadás-sorozatot és egy tematikus fesztivált hoztunk létre.
2013 novembere és 2015 novembere között zajlott EXCEPT elnevezésű kulturális programunk, melynek megvalósulását az Európai Unió Kultúra keretprogramja finanszírozta. A hat ország (Németország, Franciaország, Olaszország, Lengyelország, Szerbia és Magyarország) közvetlen érintettségén túl egész Európára kiterjedt. A projekt a társadalmi célú művészeti programok tapasztalatcseréjére és nemzetközi szakmai hálózat megteremtésére dolgozta ki kétéves programját.
Az ACADEMY+ ötlete az elmúlt évek ifjúsági területen végzett közös munkájából és a szociálisan elkötelezett művészetek gyakorlatából született. Célja, hogy a négy partner mindennapi munkássága során használt módszereit a trénerek közös ötletelés és rendszeres visszacsatolás útján tovább fejlesszék, s a négy módszer összehangolásával, ötvözésével a hátrányos helyzetű fiatalokkal végzett kreatív fejlesztő munkát még hatékonyabbá tegye.
Az évről évre megvalósuló Erasmus+ projektünk 2021-ban a társadalmi változás elősegítésére fókuszálva folytatja tevékenységét, ezúttal az eddigi tapasztalatok felhasználásával, egy kombinált metodológia alkalmazásával. A nyolc országból érkező, szociális területen dolgozó résztvevők a 2 hetes tréning során különféle nem formális, művészeti módszerekkel ismerkednek meg és lehetőségük lesz ezek kipróbálására is a szakmai mentorok segítségével.
Az EXCEPT projekt folytatásaként indult Nyári Akadémia a hátrányos helyzetű, kevésbé központi területeken élő gyermekek oktatását tűzte ki céljául. Alapvető kiindulási pontja, hogy a színpad és az előadóművészetek kivételesen hatékony eszköznek bizonyulnak a közösségépítésben – csapatunk a művészetek és a kultúra révén kísérelt meg új utakat találni a hátrányos helyzetű fiatalokkal való együttműködésre.
A V4-SAP projekt a Social Art Practices (SAP) témakörre fókuszál a V4 régióban. Ennek a projektnek néhány közös eleme van az Academy for Actors of Civil Change projektünkkel, azonban önállóan működik. A projekt célja, hogy az évek óta futó Academy projektünk által felhalmozott tudást a V4 régióban is hasznosítsuk, és a regionális relevanciára koncentráljunk.
